Prof. Angela C. Langhi = inglês
Série 8ºA - atividades período de 03.08 a 07.08.2020
Entregar dia 07.08.2020 via ou whats
Assunto : Uso do Future simples WILL , WON`T
Copiar as questões e responder no caderno tirar foto e enviar via grupo de whats
Habilidades : EF08LI12 – Construir repertório lexical
relativo a planos, previsões e expectativas para o futuro
Tempo : 02 aulas
ESCOLA ESTADUAL OMAR DONATO BASSANI
PROFESSORA BRANCA CASSAGNI
ATIVIDADES DA SEMANA DE : 03 – 07/08/2020
OITAVO ANO B
HISTÓRIA
TEMPO DE ESTUDO 4 AULAS
ORIENTAÇÕES
LER ATENTENTAMENTE OS TEXTOS
COPIAR E RESPONDER AS QUESTÕES
AS QUESTÕES DEVEM SER FEITAS NO CADERNO DE HISTÓRIA
AS ATIVIDADES DEVEM SER ENTREGUES NO GRUPO DA SALA DE AULA
OU NO PARTICULAR DA PROFESSORA.
NÃO É NECESSÁRIO COPIAR OS TEXTOS, SOMENTE AS ATIVIDADES.
OBJETOS DE ESTUDO
REBELIÕES NA AMÉRICA PORTUGUESA, AS CONJURAÇÕES MINEIRAS E
BAIANA
HABILIDADES (EF08HI05)
EXPLICAR OS MOVIMENTOS E AS REBELIÕES DA AMÉRICA PORTUGUESA
ARTICULANDO AS TEMÁTICAS LOCAIS E SUAS INTERFACES COM PROCESSOS OCORRIDOS NA
EUROPA E NAS AMÉRICAS.
Inconfidência Mineira
A Inconfidência Mineira, ou Conjuração Mineira, foi uma
tentativa de revolta abortada pelo governo em 1789, em pleno ciclo do ouro, na
então capitania de Minas Gerais, no Brasil, contra, entre outros motivos, a
execução da derrama e o domínio português.
Foi um dos mais importantes movimentos sociais da História
do Brasil. Significou a luta do povo brasileiro pela liberdade, contra a
opressão do governo português no período colonial.
No final do século XVIII, o Brasil ainda era colônia de
Portugal e sofria com os abusos políticos e com a cobrança de altas taxas e
impostos. Além disso, a metrópole havia decretado uma série de leis que
prejudicavam o desenvolvimento industrial e comercial do Brasil. No ano de
1785, por exemplo, Portugal decretou uma lei que proibia o funcionamento de
indústrias fabris em território brasileiro.
Causas
Neste período, era
grande a extração de ouro, principalmente na região de Minas Gerais. Os
brasileiros que encontravam ouro deviam pagar o quinto, ou seja, vinte por
cento de todo ouro encontrado acabava nos cofres portugueses. Aqueles que eram
pegos com ouro “ilegal” (sem ter pagado
o imposto”) sofria duras penas, podendo até ser degredado (enviado a força para
o território africano).
Com a grande exploração, o ouro começou a diminuir nas
minas. Mesmo assim as autoridades portuguesas não diminuíam as cobranças. Nesta
época, Portugal criou a Derrama. Esta funcionava da seguinte forma: cada região
de exploração de ouro deveria pagar 100 arrobas de ouro (1500 quilos) por ano
para a metrópole. Quando a região não conseguia cumprir estas exigências,
soldados da coroa entravam nas casas das famílias para retirarem os pertences
até completar o valor devido.
Todas estas atitudes foram provocando uma insatisfação muito
grande no povo e, principalmente, nos fazendeiros rurais e donos de minas que
queriam pagar menos impostos e ter mais participação na vida política do país.
Alguns membros da elite brasileira (intelectuais, fazendeiros, militares e
donos de minas), influenciados pela ideias de liberdade que vinham do
iluminismo europeu, começaram a se reunir para buscar uma solução definitiva
para o problema: a conquista da independência do Brasil.
ATIVIDADES
RESPONDER
1 – O QUE REPRESENTOU O PAGAMENTO DO QUINTO?
2 – O QUE OCORREU NO FINAL DO SÉCULO XVIII?
3 – QUAIS FORAM AS CAUSAS DA INSATISFAÇÃO DO POVO NO FINAL
DO SÉCULO XVIII?
ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani
Professora: Patrícia e Alzira - História
Atividades da semana de: 03/08 a 07/08
Orientações:
● Os caminhos até a independência do Brasil
https://www.youtube.com/watch?v=YNkcbDFCkVoApós assistir o vídeo no link, vamos ler analisar e refletir como aconteceu o processo de independência do Brasil
a-) Agora faça um texto explicando a independência do Brasil (10 linhas)
● Entregar as atividades até 13 de agosto através do e-mail patricia_regis@ymail.com ou do WhatsApp 972805588
● Qualquer dúvida entrar em contato por e-mail ou WhatsApp.
Ano / série: 8º ano A, C, D e E
Objetos de estudo: Os caminhos até a independência do Brasil
Competências/Habilidades: (EF08HI13) (EF08HI12) (EF08HI11) Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.
Tempo de estudo: 4 aulas de 45 min
ESCOLA ESTADUAL OMAR DONATO BASSANI
Professor: Marcelo
Disciplina - Geografia
Turmas destinadas – 8º ano A –B –C –D –E
3º Bimestre
Orientações:
Data de entrega 03/08 à 07/08/2020
Utilize como apoio livros que abordem o assunto ou Site Acessaber, ou google.
Habilidades:
Mundo do trabalho
(EF08GE17). Analisar as diferenças na apropriação dos espaços urbanos, relacionando-as com os processos de exclusão social e segregação socioespacial e discutir as políticas públicas de planejamento urbano dos países latino-americano, em especial do Brasil.
Bom estudo!
As sociedades capitalistas e a atividade industrial
1) Diversas inovações tecnológicas produzidas principalmente em sociedades capitalistas modificaram profundamente as relações do ser humano com a natureza. A que estão ligadas essas inovações?
R.
2) O que tais avanços tecnológicos permitem?
R.
3) Onde esse conjunto de transformações tecnológicas tem sido aplicado?
R.
4) Qual uma das características mais marcantes das sociedades capitalistas?
R.
5) Com capital acumulado, onde os donos dos meios de produção investem?
R.
Escola Estadual Omar Donato Bassani
Professora: Rosiane da Costa nonato
Disciplina: Eletiva
Atividades da semana de: 03/08/2020 à 07/08/2020
Orientações:
· Ler a reportagem “Turismo acumula perdas pelo país durante a pandemia do coronavírus.
· Ler os trechos da reportagem “Um dos setores mais afetados pela pandemia, o turismo tem longo caminho até a retomada.
· Fazer a atividade proposta no caderno.
· Entregar as atividades: pelo Whatsapp(11)997487533
· Qualquer duvida: entrar em contato com a professora pelo Whatsapp: (11)997487533
Leia a seguir uma reportagem do jornal Folha de São Paulo, 16 de maio de 2020 às 20h00, reportagem elaborado por:Paula Sperb /Diego Garcia. E o Jornal gazeta do povo "Por Anderson Gonçalves[11/07/2020] [15:11]"
Reportagem I
Turismo acumula perdas pelo país durante pandemia de coronavírus.
Porto Alegre e Santos; estão com hotéis fechados,atrações com portões encerrados e viajantes receosos, o turismo vive seu pior momento.
Responsável por 8,1% do PIB Nacional, o setor já perdeu R$62 bilhões deste 11 de março de 2020 e deve demitir 295 mil trabalhadores formais em três meses,segundo o CNC (Confederação Nacional do Comercio de Bens ,Serviços e Turismo) O Ministro do Turismo estima que 7milhões trabalhem na área.
Guias das principais cidades turísticas tiveram redução da renda a zero e chegaram a receber cestas básicas de voluntários. Informais, muitos não conseguiram o Beneficio de 600 do Governo Federal.
“Esta horrível. Não recebemos excursões, e os eventos foram cancelados”, conta Gisele Friedrech, 40, guia em Foz do Iguaçu, no Paraná.
O parque Nacional de Iguaçu, onde ficam as Cataratas, não recebeu visitantes em abril; Em abril do ano passado, 145.193 Turistas passaram por lá.
A prefeitura autorizou a abertura a partir de 12 de junho de 2020.
Em São Paulo, o isolamento social, afetou o litoral norte, com Ubatuba; A prefeitura calcula queda de 90% na circulação de turistas, a cidade tem 821 agencias, restaurantes e meios de hospedagens (Hotéis, Pousadas, entre outros).
Em São Sebastião, município com 30 praias 100Km de litoral e onde o turismo,representa 55% do PIB (R$ 1153 milhões arrecadados em 2019),a queda de faturamento e estimada em 80%.
Na cidade mais de 20mil pessoas trabalham diretamente com o turismo.
No Rio de Janeiro, o sindicado dos hotéis (Sind Hoteis Rio ),que representa 300 estabelecimentos, calcula que a ocupação hoteleira esteja em 5%.Há mais de 90 hotéis de portas fechadas;até o momento,7,200 trabalhadores na área,um quarto de todo a mão de obra foram demitidos.
O prejuízo estimado para maio passa de 160 milhões.
16.mai.2020 às 20h00 elaborado por: Paula Sperb /Diego Garcia.
Reportagem II “trechos”
Um dos setores mais afetados pela pandemia, turismo tem longo caminho até a retomada.
"No Nordeste, o governo federal decidiu reabrir, a partir de 1º de julho, o Parque Nacional dos Lençóis Maranhenses. A portaria que estabeleceu a reabertura prevê, ainda, um conjunto de medidas sanitárias para que a visitação seja feita de forma segura, "gradual e monitorada".
Fora do país, há casos como o do Coliseu de Roma, que já voltou a receber visitantes, e a Disney World, que prepara a reabertura gradual a partir de julho.
Em todos esses casos, uma nova realidade: público limitado e uma série de medidas preventivas, como higienização, obrigatoriedade de máscaras e distanciamento. São “indicativos de que a retomada do turismo por todo o mundo deverá ser lenta, gradual e marcada por restrições.”
"A expectativa é de que a circulação nacional de turistas comece a voltar aos patamares anteriores somente a partir do início de 2021. O turismo internacional é o que levará mais tempo para se normalizar, somente no segundo semestre do ano que vem. Dados da Organização Mundial de Turismo (OMT) apontam que, entre janeiro e abril, houve queda de 44% no fluxo de turistas internacionais em todo o planeta, ocasionando prejuízos da ordem de US$ 195 bilhões."
Leia mais em: https://www.gazetadopovo.com.br/economia/retratos-da-economia-impactos-coronavirus-turismo/Copyright © 2020, Gazeta do Povo. Todos os direitos reservados.
O PIB é a soma de todos os bens e serviços finais produzidos por um país, estado ou cidade, geralmente em um ano. Todos os países calculam o seu PIB nas suas respectivas moedas. O PIB do Brasil em 2019, por exemplo, foi de R$ 7,3 trilhões.
O que é Tour Virtual? : O Tour Virtual é uma maneira inovadora e imersiva de mostrar o ambiente em todos os ângulos aos visitantes. O objetivo principal dessa tecnologia é levar o indivíduo a conhecer o local sem que ele precise ir fisicamente ao mesmo e possibilita criar ao máximo a sensação de realidade do espaço.
Atividade proposta
1 - Com a queda do turismo em diversos estado e países,qual o impacto futuro que o turismo enfrentará ?
2 - Qual forma de investimento, você faria para não sofrer esses danos ocorridos no setor do turismo em plena pandemia?
3 – Qual meio tecnológico você usaria para fornecer um Turismo de qualidade,neste período,em que vivemos?
ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani
Professora: JAQUELINE DE NAZARÉ RIBEIRO SILVA
Atividades da semana de: 03 a 7 de agosto
Orientações:
Abrir ao Arquivo ; fazer pesquisa sobre o conteúdo
Você pode utilizar imagens, vídeo, fotos e até mesmo desenhos.
Não esquecer de registrar no caderno.
Entregar as atividades: Até o dia 07 de agosto.
No blog da Escola, wattsap do grupo ou no meu privado.
Boa atividade!
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA
PROF. JAQUELINE SILVA
Objeto de conhecimento: Ginástica de Conscientização Corporal.
Habilidades: Identificar e discutir as contribuições prática da Ginástica de Conscientização à melhoria da qualidade de vida.
Orientações da atividade:
Vamos aprender sobre Ginástica de Conscientização Corporal.
Pesquisar:
1-O que é Ginástica de Conscientização Corporal?
2-Esse movimento da imagem pertence a qual Ginástica de Conscientização Corporal?
3-Yoga ou Ioga?
4-Qual é o objetivo, suas principais características e movimentos? Dos estilos de Ioga.
●Raja-ioga
●Carma-ioga
●Jnana-ioga
●Hata-ioga
■Você pode utilizar imagens, vídeo, fotos e até mesmo desenhos.
