ELETIVA 8º D

 

E.E. PROF. OMAR DONATO BASSANI

ROTEIRO DE ESTUDO SEMANAIS

Período de 17 a 21 agosto de 2020

ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAIS

QUANT. DE AULAS 2 DISCIPLINA: ARTE - PROFESSOR: MARCIO ALMEIDA

SÉRIE: ELETIVAS TEMA: GRAFITTI

CONTEÚDO:

Elaboração de desenho para possível painel na escola de grafitti, ou tela de papel pardo.

 

HABILIDADES:

(EF06AR06) - Desenvolver processos de criação em artes, com base em temas ou interesses

artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de instrumentos e

recursos convencionais, alternativos.

OBJETIVOS:

Reconhecer a multidisciplinaridade em outras linguagens, e na arte propriamente dita.

METODOLOGIA:

Fazer um desenho para possível painel de grafitti na escola, ou desenho que gostaria de ver nas paredes da escola.

 

RECURSOS:

Pesquisa na internet.

DEVOLUTIVAS E AVALIAÇÃO:

As atividades serão entregues no E-mail pessoal do professor

marcio.massan.corintiane@gmail.com ou pelo whatsApp pessoal também,

(11) 9 6656-9732 (oi).

ARTES

 

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO OMAR DONATO BASSANI

ATIVIDADES A DISTÂNCIA

DISCIPLINA ARTE – PROFESSORA MARGARETE

SEMANAL:  17/08 a 21/08/2020                     3º BIMESTRE BLOG 2

8º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

CONTEÚDO –   JOGOS, BRINCADEIRAS E DANÇA MATRIZES INDIGENAS, AFRICANAS E AFRO BRASILEIRA

HABILIDADES – (EF08AR13) INVESTIGAR BRINCADEIRAS, JOGOS, DANÇAS COLETIVAS E OUTRAS MANIFESTAÇÕES DE DANÇA DE MATRIZ INDÍGENA, AFRICANA E AFROBRASILEIRA COMO REFERÊNCIA PARA A CRIAÇÃO E A COMPOSIÇÃO DE DANÇAS AUTORAIS, INDIVIDUALMENTE E EM GRUPO

ORIENTAÇÕES -  RESPONDER AS QUESTÕES                              NÃO- É PARA COPIAR – SÓ COLOCAR AS RESPOSTAS

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE - O ALUNO DEVERÁ LER A DEFINIÇÃO E RESPONDER AS QUESTÕES NO CADERNO DE ARTES NA POSIÇÃO HORIZONTAL, COM MARGEM DE 1,0 CM  COM LETRA BASTÃO E A LÁPIS

ENTREGA DA ATIVIDADE –   Dia 25/08/2020   via foto p/watts ou e-mail meggiebatista2@gmail.com

QUALQUER DÚVIDA – PERGUNTAR NO WATTS PARA PROFESSORA MARGARETE

Aula de Arte - CMSP 03 08 20 Identifique os jogos e as brincadeiras conforme sua origem com um X   JOGO/ BRINCADEIRA INDIGENA AFRICANA AFROBRASILEIRA Exemplo Brincadeira Bolinha de gude X Brincadeira Peteca Jogo Mamba Brincadeira Pular Corda Jogo da onça Brincadeira Labirinto Jogo Queimada 2- Desenhe uma brincadeira infantil

CIÊNCIAS

 

ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ENSINO de São Bernardo do Campo Classe/Serie 8ª Fundamental (A/B/C/D/E)   PROFESSORA: Andreia Vitale – Ciências Matéria da semana 17 a 21 de Agosto de 2020 3 ª Bimestre

Atividade 02 Objetivos das atividades propostas

(explicitar os objetos de estudo e as habilidades a serem trabalhadas)

  Identificar diferentes processos reprodutivos em vegetais e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.  

   Identificar as principais diferenças entre reprodução sexuada e reprodução assexuada.

   Reconhecer a principal diferença entre os tipos de fertilização identificando as circunstâncias em que cada tipo ocorre preferencialmente.

     

Roteiro de Estudo:  Orientações

(Apresentação das atividades, procedimentos detalhados para realização,  material utilizado e forma de registro).

1. Ler e interpretar o texto.

2. Entregar na próxima semana as questões.

Estrategia reprodutiva das plantas

Plantas com flores: A reprodução sexuada das maiores parte das plantas ocorre pelas flores; a flor é o órgão que contém as estruturas reprodutoras das angiospermas.

• Parte masculina da flor: É o androceu, formado pelo filete e pela antera, com grão de pólen.

• Parte feminina da flor:  É o gineceu, formado pelo estigma, estilete e ovário, que contém os óvulos. 

O cálice e a corola têm a função protetora.

• Ovário: Contém uma ou mais óvulos (contém a oosfera ou gameta feminino)

• Antera: Produz os grãos de pólen que, ao atingirem o estigma, germinam, formando, cada um, um tubo polínico o qual contém as células vegetativas e germinativas (transforma-se nos núcleos masculinos ou espermáticos ou gaméticos, que penetram no óvulo).

• Polinização: transporte de grão de pólen da antera ao estigma, feito pelo vento, pela água da chuva, pelos    insetos, pelos pássaros, etc.

• Fecundação: germinação do  grão  de pólen e formação do tubo polínico.

 Dentro dele o núcleo germinativo produz dois núcleos gaméticos. Há união de um núcleo espermático com a oosfera formando o zigoto. Este se desenvolve e forma o embrião. O óvulo, por sua vez, forma a semente e o ovário se transforma em fruto.

• Lembre que: Hermafrodita é a flor com gineceu (órgão feminino de reprodução) e o androceu (órgão masculino o de reprodução). 

Responda:

1. Como são denominadas as flores que tem androceu e gineceu?

2. De que se constitui o gineceu?

3.  Que é polinização?

4. Quais os principais agentes encarregados da polinização?

5. O que existe de importante na antera?

6. Identifique as estruturas indicadas

EDUCAÇÃO FÍSICA

 ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani

Professora: Jaqueline de Nazaré Ribeiro Silva .

Atividades da semana de: 17 a 21 de agosto de 2020. 

GINÁSTICA DE CONSCIENTIZAÇÃO CORPORAL 

“ Ginástica de Conscientização Corporal reúnem práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a postura ou a conscientização de exercícios respiratórios, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo. Algumas dessas práticas que constituem esse grupo tem origem em práticas corporais milenares da cultura oriental. ( BNCC,2017).”

PESQUISAR:

• SURYA NAMASKAR( Saudação ao Sol)

• Quais são as principais características da Ioga?

• Qual é a importância da respiração na prática da Ioga?

• O Tai Chi Chuan: Origem e movimentos. 

Observação: Para entender um pouco mais sobre Surya Namaskar ( Saudação ao Sol) e Tai Chi Chuan, segue  algumas referências no caderno do aluno vol2,  a patir da página 52. Se possível acessem  os  vídeos.

• Registro da atividade no caderno, devem ser disponibilizado( fotos) nos canais de comunicação que utilizarmos neste momento ( blog da Escola, Whatsapp da sala, email:jaques.hand@gmail.com ou no privado)

 

Ano / série:	8° A,B,C,D,E
Objetos de estudo -	Ginástica de Conscientização Corporal
Competências/ Habilidades:	Experimentar e fruir um ou mais tipos de ginásticas de conscientização corporal identificando as exigências corporal da mesma
Tempo de estudo:	Ex.2 aulas de 45 min ; semanais

 

ELETIVA 8º C

 ESCOLA OMAR DONATO BASSANI

PROFESSOR: Marcos Dos Santos Morado

Atividades da semana de 17 á 21/08

Orientações:

• Copiar: realizar um resumo dos textos aplicado ao link abaixo.Entregar Atividades

• WHATS +55 11 99177-9986
  
  
  

• Qualquer dúvida: https://www.bol.uol.com.br/unibol/metodista/conheca-os-5-locais-mais-visitados-de-sao-bernardo-do-campo-em-2017.htm

Ano / Série	8º C
Objetos de Estudo	Ler os textos Interpretar / Entender Fazer relatórios (resumos dos textos nos links). Formular questões (7)
Competências / Habilidades	Ações Interpretativas Produção de textos base
Tempo de Estudo	45 minutos aula sendo duas aulas semanais.

Textos 3º Ano:

A cidade de São Bernardo do Campo, na região do ABC paulista, tem atrações que vão além daquelas ligadas à indústria automobilística e aos movimentos trabalhistas, que fizeram a fama sindicalista do município nos anos 1980. Seja para conhecer um pouco da história da cidade e do país, se aventurar pela Mata Atlântica preservada, curtir os parques ou adquirir conhecimento dentro das grandes indústrias, o município vem atraindo turistas de várias partes do Brasil. Conheça no ranking abaixo os pontos turísticos mais visitados na cidade no primeiro semestre de 2017, segundo dados da administração municipal.... - Veja mais em https://www.bol.uol.com.br/unibol/metodista/conheca-os-5-locais-mais-visitados-de-sao-bernardo-do-campo-em-2017.

1º Ponto.

Prainha do Riacho Grande

A prainha é uma opção de lazer para os turistas em dias de calor. Possui bares, foodtrucks, restaurantes, playground, quiosques e calçadão para aproveitar com a família. Nas águas da represa Billings, os visitantes podem andar de pedalinho, lancha e wetbike. Em condições meteorológicas favoráveis, a prainha recebe cerca de 5.000 pessoas por fim de semana, e aproximadamente 120 mil turistas visitaram a prainha no primeiro semestre de 2017, o que deixa a atração no topo do ranking do município.

Endereço: km 29 da rodovia Anchieta, no bairro Riacho Grande.

2º Ponto.

Parque Estoril

Também localizado no bairro Riacho Grande, o parque possui teleférico, pedalinho, lanchonetes, canoagem, trilhas na mata e o zoológico municipal, com mais de 450 espécies. É indicado para famílias e grupos de estudantes. Apenas nesse ano o parque foi visitado por mais de 70 mil pessoas.

Endereço: Rua Portugal, 1100, Estoril - São Bernardo do Campo
Preço: R$ 3 a entrada para não munícipe - atrações vão de R$ 10 a R$ 40.

3º Ponto.

Cidade da Criança

Inaugurado em 10 de outubro de 1968, o parque teve seu auge entre a década de 70 e 80. O local passou por muitas reformas e foi reinaugurado em 2010. Recebeu cerca de 35 mil pessoas no primeiro semestre deste ano, mesmo número se comparado com o ano passado. Possui mais de 30 atrações, grande parte delas dedicadas aos pequenos, daí o nome do parque.

Endereço: Rua Tasman, 301, Jardim do Mar, São Bernardo do Campo
Preço: R$ 60 passaporte (adulto ou criança).

4º Ponto.

Polo Ecoturístico Caminhos do Mar

A Rodovia Caminho do Mar, também conhecida como Estrada Velha de Santos, é a mais antiga ligação entre São Paulo e o litoral. O lugar oferece passeios em meio à natureza da Mata Atlântica, visitas a monumentos históricos da Independência e permite saber um pouco mais da história de São Bernardo e do Brasil. Foi inaugurada em 1844 e parou de receber veículos de passeio particulares em 1985. Atualmente, o Polo Ecoturístico está sob a gestão do Instituto Florestal, pertencente ao Governo do Estado de São Paulo. Cerca de 10 mil pessoas visitam a região por semestre.
Preço: R$ 31 para o público em geral. Isentos da taxa: menores de 12 anos e pessoas com mais de 60 anos. Meia-entrada para estudantes: R$ 15,50
É necessário agendamento prévio por telefone, com no mínimo 10 dias de antecedência: (11) 2997-5018.

5º Ponto

Turismo industrial

O turismo dentro de empresas multinacionais, especialmente aquelas ligadas ao ramo automotivo, dão projeção nacional e internacional à cidade. Cerca de 5.000 pessoas, entre curiosos e estudantes, visitaram as plantas de indústrias como Mercedes-Benz, Scania, Termomecânica e Wheaton, até o mês de abril deste ano.

Contato: (11) 2630-4229 (telefone para agendamento). As visitas são gratuitas.